1，明確教學(xué)目標(biāo)，巧妙構(gòu)思

制作多媒體課件應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，明確教學(xué)的教學(xué)目的，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要知道課件設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，還是為了解決一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題。是幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是讓學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？無論是拓展知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)一定的技能和技巧等。只有確定了教學(xué)目標(biāo)，才能制作出符合教學(xué)需要的多媒體課件。

2.恰當(dāng)選擇教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用。

Flash課件的內(nèi)容選擇要以教材為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，但不能被教材束縛，要充分增加課件的含金量。一個(gè)優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片，而應(yīng)該增加其生動(dòng)直觀的功能，所以教材內(nèi)容的選擇非常重要。在我們的日常教學(xué)中，并不是每節(jié)課都需要制作Flash動(dòng)畫課件，所以在選擇教材時(shí)要多思考，靈活運(yùn)用。

3.多媒體課件的合理設(shè)計(jì)與精心創(chuàng)作。

在Flash動(dòng)畫課件的制作中，不僅要展示教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，還要描述一些細(xì)節(jié)，如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序和方法。我在之前的課件制作中并沒有特別注意這一點(diǎn)。隨著對(duì)課件制作認(rèn)識(shí)的提高，在制作每一個(gè)課件的時(shí)候，都要做到心中有數(shù)，做到每一頁(yè)都精益求精，課件才能順利運(yùn)行。

多媒體教學(xué)擺脫了黑板和粉筆的死板表達(dá)，依托于大量的多媒體素材，把以前受時(shí)間和空限制的內(nèi)容搬進(jìn)了課堂，體現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。制作多媒體課件，需要事先確定其結(jié)構(gòu)與布局、界面風(fēng)格的表達(dá)、素材的選擇。所以我們可以提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字稿，在理解文字稿的基礎(chǔ)上，反復(fù)構(gòu)思創(chuàng)作。

制作多媒體課件時(shí)，老師自己就是導(dǎo)演。如何把演員(即素材)放在一個(gè)合適的位置，讓它演好，取決于導(dǎo)演的水平。因此，教師必須透徹理解教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的課件。

4.熟悉課件制作流程，量力而行。

在制作Flash動(dòng)畫課件的過程中，要熟悉電腦的基本操作，掌握相關(guān)軟件的使用方法。做課件不代表我只需要掌握課件制作軟件的使用。它需要多種軟件協(xié)同工作，如圖像制作、錄音、文字編輯、動(dòng)畫制作等。因此，要求教師在平時(shí)要注意多學(xué)習(xí)一些操作方法，或者在計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的配合下共同努力制作課件，使課件在教學(xué)內(nèi)容上既有教育性和科學(xué)性，在Flash動(dòng)畫課件上又有技術(shù)性和藝術(shù)性。

一個(gè)好的Flash動(dòng)畫課件，不僅僅是掌握相關(guān)軟件就能制作出來的，還需要老師掌握太多的內(nèi)容。作為老師，一定要多學(xué)習(xí)各種軟件的應(yīng)用，這樣做課件才能游刃有余，事半功倍。

5.加強(qiáng)課件的反饋和修改，提高質(zhì)量。

一個(gè)Flash動(dòng)畫課件的成敗，只有通過實(shí)踐檢驗(yàn)才能真正得出結(jié)論。課件制作完成后，在課堂教學(xué)中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋信息對(duì)課件進(jìn)行修改和完善，以達(dá)到最好最好的效果。如果課件不能引起學(xué)生的興趣，不能在課堂上達(dá)到預(yù)期的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。一個(gè)多媒體課件制作完成后，必須反復(fù)修改，這就要求教師要有信心和耐心，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的課件。